实现劳动教育实施途径多样化，贯穿家庭、学校、社会各方面。对家长来说，应鼓励孩子自觉参与、自己动手，在衣食住行中掌握必要的家务劳动技能，让孩子从小养成爱劳动的好习惯。正规民办学校招生学校应开齐开足劳动教育课程，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。遵化正规民办学校全社会都应注重发挥协同作用，开放实践场所，搭建活动平台，支持学生走出教室，动起来、干起来。劳动创造美好生活。今天，人类劳动的形态已经发生了巨大变化，开展劳动教育也须与时俱进。

以“科学做好入学准备”为宣传主题，可以说极有针对性，既针对幼儿教育阶段“小学化”倾向，也针对“小学化”赖以滋生的土壤。正如教育部有关领导所言，科学、全面地做好入学准备教育，目的是确保幼儿有一个良好的学校生活开端。正规民办学校招生然而长期以来，升学竞争压力不断向下传导，以至于出现了幼儿教育“小学化”倾向，严重违背了儿童成长规律和教育规律，危害了孩子的身心成长。遵化正规民办学校招生在这种环境压力下，一些学校片面迎合社会上畸形的教育评价标准尤其是部分家长的偏好，把竞争意识过早地引入到孩子的学习生活中来，偏离了“零起点”教学的要求，使本该坚守的科学的教育价值观变得模糊不清，不但影响了孩子的成长，也影响到教师尤其是年轻教师的业务成长方向，可谓后患无穷，已经到了必须纠偏的时候了。

“劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽”的观念要真正根植在青少年学生心中，正规民办学校招生就要让他们在实践中切实感受到劳动的光荣、崇高、伟大和美丽。曾有教育界人士坦言，让学生把《锄禾》一诗背得滚瓜烂熟，可能不如让他们到田间地头干一小时农活来得深刻。诚如斯言，让学生养成爱劳动的习惯，他们才深知劳动的意义。遵化正规民办学校家庭、学校和社会要充分履行自身肩负的教育职责，广泛开展各类劳动教育实践活动。相关部门此前曾提出，各级各类学校可以聘请能工巧匠兼职劳动课教师，可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程，如此一来，劳动课程和实践活动丰富多彩接地气，就能不断吸引青少年参加劳动，养成劳动习惯，提高劳动技能。

就教育本身而言，遵化正规民办学校招生在于教授孩子形成自我思考的方式和方法，体制内的学校更注重知识的传授和习得。国际学校和体制内学校也不是对立存在的，只是教学理念和升学方向不同，没有孰好孰坏，只有适不适合。遵化正规民办学校家长在为孩子择校时，一定要根据孩子成长特点、未来规划和家庭情况综合判定。毕竟国际学校这条路不是可以轻易“试错”的，成本会很高，包括孩子的年龄、学籍以及是否回到体制内适应的问题等。

由学校德育处牵头，初中部本学期开展了学生自主管理系列活动，让学生参与学校的管理，让学生真正成为学校的主人。遵化正规民办学校招生学生自主管理是一个漫长的不断摸索、不断改革的过程，关键是要持之以恒。学生们为更好的实现自主管理，使被动管理走向主动参与，围绕班级管理、晨读、就餐秩序、晚间作息四个方面制定了各项行为规范，引导学生自我感受、自我发现、自我成长、自我超越，将自主学习、自主管理、自主生活内化于心，外化于行。正规民办学校招生我校实施的学生自主管理，有利于挖掘学生的潜在能力，有利于发挥学生的主体作用，有利于培养学生的创新精神，可以为学生提供更加自由广阔的发展空间，是实现德育教育的一个重要渠道。