廊坊民办小学私立学校哪家好

从“有教无类”到“因材施教”，每个孩子需要适合的教育。为此，国家陆续出台了一系列政策和措施，持续统筹推进县域内城乡义务教育一体化，启动实施消除大班额计划，出台高考综合改革相关政策如果说，教育能为学生打开一扇大门，那么，教育公平一定是这扇大门的金钥匙。教育，因其具有长期性和广泛性的特点，是促进人的全面发展的一条主要途径，教育公平是社会公平的重要指标。时代洪流滚滚向前，每个人都享有人生出彩的机会，每个人都享有梦想成真的机会，与新中国一起成长进步。

廊坊民办小学私立学校哪家好

教师承担着立德树人的使命，肩负着为党育人、为国育才的职责，这一工作性质决定了教师应有超出一般行业的职业道德水准，正所谓“学高为师，身正为范”。师德失守，课上得再好、学术水平再高，也不是合格的教师。在全社会重振师道尊严，首先要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，在教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等一切环节，都要突出师德把关。近年来，从中央到地方都出台了各种规章制度加强师德建设，对师德的要求不断明晰和细化，覆盖大中小学完整的师德建设制度体系逐渐完善。去年，教育部根据高校、中小学校、幼儿园教师队伍的不同特点，分别出台了教师职业行为十项准则，为新时代教师职业规范划定了清晰的、不可触碰的红线，同时对违反师德行为的认定、查处等作出了具体规定。“零容忍”“绝不姑息”“一票否决”成为处置师德师风问题的关键词。

廊坊民办小学私立学校哪家好

开齐开足体育课，不仅需要观念的转变，更需要实际行动的支撑。当下，不少地区和学校的体育教师队伍存在缺口，培养更多更专业的体育教师是当务之急。而提升体育教育的质量，还要加强体育设施建设，增设运动项目，让青少年能够拥有更多的个性选择。毕竟，体育教育不是为了应付各类考试，而是要把运动理念传递给青少年，帮助他们养成适合自己又终身受益的锻炼习惯。养成运动习惯，仅靠在学校里上体育课是不够的，还要保障课外时间的运动量。如今，不少学校给学生布置体育家庭作业，放假也要运动“打卡”，这就需要家长的配合和督促。实际上，作为青少年好的榜样，家长与其单纯督促孩子锻炼，不如与孩子一起锻炼。比如，写完作业后一起跑步，周末打场羽毛球，把体育变成家庭生活的一部分，把锻炼变成代际沟通的一项手段，把运动变成一种生活方式。

廊坊民办小学私立学校哪家好

实现教育公平是办好人民满意教育的基础。教育公平的内涵正在随着时代的发展而变化：由人人享有受教育权的机会公平，日益发展为人人都能出彩、人人都能成功的过程公平和结果公平。只有坚持推进教育公平，不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，才能促进社会的公平正义。提高教育质量是办好人民满意教育的核心任务。促进公平和提高质量是辩证统一体，相互影响和作用，构成了办好人民满意教育的两个基本维度。

廊坊民办小学私立学校哪家好

未来的希望源于今天的教育。千百年来，读书受教育是每个孩子的心愿。教育是三更的灯火，是五更的鸡鸣，是普通庄户人家门前的一副对联：“耕读传家久，诗书济世长。”——更是中华民族始终坚持不懈的追求。受教育从一个梦想变成一种权利。不让每一个孩子因家庭困难而辍学，让每一个学生都有人生出彩的机会，正是新中国成立以来，尤其是党的十八大以来，我国教育事业取得的伟大成就。教育公平，首先要补齐短板，要向西部地区倾斜、向农村地区倾斜、向民族地区倾斜。通过教育制度改进，缩小地区差异，使每个人获得教育的机会平等。

廊坊民办小学私立学校哪家好

办好人民满意的教育是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶之一，是中国共产党基于新时代中国教育实践、揭示中国教育发展规律、是新时代中国特色社会主义教育的政治灵魂和本质特征。办好人民满意的教育体现了马克思主义的内在要求。简言之，人民性是马克思主义鲜明的品格，是办好人民满意教育的逻辑起点。马克思关于“人的全面发展”理论和“教劳结合”的思想是办好人民满意教育的理论支柱。